Creattiviamoci

Premessa

Il gruppo operativo di giovani denominatosi “M4e” è nato nell’ambito del progetto “Alla faccia del disagio!”, il cui obiettivo generale è la responsabilizzazione del territorio rispetto alla salute della popolazione giovanile, ovvero la promozione di una cultura altra che dia la possibilità ai giovani di costruire percorsi biografici all’insegna della salute piuttosto che marchiati dall’etichetta del “disagio”. Ciò implica dare ai giovani l’occasione di abitare il territorio e avere un’identità che consenta loro di influire, modificare, essere riconosciuti a livello di sistema paese. Per tenere agganciati i ragazzi e consentire loro di collocarsi quali referenti di un territorio che finora li ha etichettati quali ragazzi in “disagio/cattivi ragazzi”, è necessario dare loro la possibilità di incrementare le loro competenze e renderle espresse, ciò sia in riferimento al saper fare che al saper essere, quindi sia in ambiti procedurali/operativi che in  ambiti relazionali/gestionali. Tale esigenza è stata rilevata dal gruppo stesso di giovani, in grado di esplicitare con chiarezza : “Ci sentiamo male quando pensiamo al futuro, non abbiamo nulla in mano, non crediamo di saper fare, i nostri percorsi fino a qui non sono serviti a darci sicurezza, nessuno ha usato le nostre passioni i nostri talenti per renderci competenti”.
L’apertura di “Lab.com”, con i laboratori che vi si possono allestire (e già individuati in termini di percorsi e docenze), è da rilevarsi come strategica e pienamente in linea rispetto alle esigenze emerse dal progetto “Alla faccia del disagio!”, può divenire quindi strumento privilegiato, grazie a tecnologie e risorse che consentiranno al gruppo di ragazzi “presenti e operativi” di costruire per sé un profilo di competenze che li veda in grado di fare, creare, progettare quanto hanno in mente per sé, in termini di cambiamento di carriera biografica, e per il territorio tutto, dove già una rete è attivata e pronta, o meglio in attesa, di dare ai giovani spazio nella comunicazione.

Obiettivo generale

Dare la possibilità ai giovani di costruirsi un profilo di competenze che li veda in grado di abitare il territorio in modo attivo e di costruire, quindi, percorsi biografici all’insegna della salute piuttosto che marchiati dall’etichetta del “disagio”.

Obiettivi specifici

Sono stati individuati quattro differenti percorsi, che seppur caratterizzati da specifici passaggi destinati al trasferire specifiche competenze, sono strettamente “connessi” tra loro, per andare a generare un profilo di competenza innovativo per un giovane “Giovane esperto in spazi di comunicazione”. Entrando nel merito i quattro laboratori delineano 4 obiettivi specifici: fornire al giovane competenze di “montaggio/realizzazione” di un video; fornire al giovane competenze di “costruire /realizzare” una canzone; fornire al giovane competenze di “costruzione/gestione” di un portale; fornire al giovane competenze di “gestione” di una web radio, in cui la definizione di un palinsesto innovativo e di riferimento per i giovani assume la maggior rilevanza. Le ore d’aula, ovvero quelle in cui il docente “trasmette” saranno dense e operative, messe su un piano molto pratico-pragmatico, adatto anche a chi non ha scolarizzazione alle spalle. Poi molti gli spazi di allenamento/consolidamento in autonomia, con pratica, fatica, impegno e l’appoggio degli operatori della Cooperativa Sociale Sinergo, con competenze sul versante del saper essere e che hanno una storia insieme a questi giovani.

Caratteristiche innovative

Ci si è dati l’obiettivo di mettere i giovani nelle condizioni di dichiarare esigenze, generando uno scarto dalla modalità solita del “chiedere per avere” (richieste), alla “prassi” del “metto a fuoco cosa mi serve e faccio tutto quanto in mio potere, seppur aiutato, per ottenerlo”.
Altro aspetto d’eccellenza è il lavorare per trasferire competenze: a carattere trasversale, con risvolti professionalizzanti e mettere i giovani nella condizione di scegliere come spendere e mettere in campo quanto appreso.
Innovativo è il fatto che un gruppo di giovani esperti nella comunicazione  possano essere  trait d’union e al tempo stesso volano per promuovere/generare salute sul territorio. Gli strumenti a loro disposizione e la somma di conoscenze/competenze che acquisiranno li “porterà al vertice” rispetto all’utilizzo di un “sistema comunicativo” altro, in linea con ciò che ogni giovane coetaneo chiede per essere cittadino attivo di un territorio. Questo porterà all’attività di monitorare/rilevare le esigenze dei giovani del territorio con continuità e coerenza, dando in cambio, grazie ad un dialogo continuo con gli adulti, le giuste opportunità (nel concreto montare video può voler dire girare scene e produrre video ad hoc per raccogliere dai giovani; avere una web radio con un palinsesto costruito per i giovani significa avere giovani che ascoltano e ci stanno a comunicare tra loro..ecc).
Indicatori per la valutazione dell’efficienza in itinere, costruiti su ciascun obiettivo specifico, daranno rigore ad ogni processo attivato, così come uno strumento di valutazione dell’efficacia sarà a disposizione del territorio, reso dunque visibile a livello istituzionale ed extra-istituzionale.

Risultati attesi

Collocarsi come giovani in formazione in questi laboratori, apre la strada  alla gestione di altri percorsi di formazione o professionali nello stesso modo, non più quindi giovani allo sbando e “in strada a fare nulla”, ma giovani cittadini in grado di abitare un territorio, assumendo la responsabilità di avere ruolo attivo e operativo per i giovani e gli adulti del territorio.
Alcuni giovani potranno concludere il percorso “laboratori” con la consapevolezza di voler fare qualcosa nella vita professionale che abbia a che fare con quanto imparato, quindi da qui in poi applicarsi con passione per farcela. I giovani quindi potranno imparare, grazie anche al supporto degli operatori, a porsi obiettivi chiari, definiti e soprattutto verificabili.